Программа Intel® «Обучение для будущего»
На главную на главную       Контакты контакты
Вход | Регистрация
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
О Программе
О Программе
Конференции
Отзывы слушателей
СМИ о Программе
Истории успеха
Доска почета
Новости
Обучение
Обучающие площадки
Тьюторы
Курсы
Поддержка
Координатору
Тьютору
Слушателям
База проектов выпускников
Региональные практики
События
Календарь событий
Общепрограммные мероприятия
Конкурсы
Конкурс Make IT
Фабрика нужных проектов
 
 
facebook Education Galaxy Летописи Об Intel
Блог Программы
 
 
Система Orphus
Отзывы слушателей курсов
Период:  Все      

<- предыдущая - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 [35] 36 37 38 39 40 - следующая ->

Буду рекомендовать всем педагогам посетить данные курсы, что бы более полно применять компьютерные технологии на уроках, заинтересовывать детей использовать в своей учебной деятельности современные технологии. (Суюндиков И.Р., Троицкая сш., Тюльганского района.)
Все очень компактно, каждая минута была занята, прослеживалась системность, учиться было легко и интересно. В голове началась перестройка. Понравилось, что приучают жить в Интернете цивилизовано, ничего не брать без разрешения, соблюдать авторские права.
Прекрасная возможность познакомиться с новыми технологиями ПК (Александрова, Псков)
Работа по программе Intel(R) помогает посмотреть на свою деятельность с новой точки зрения.
Прекрасная возможность познакомиться с новыми технологиями ПК (Александрова, Псков)
Работа по программе Intel(R) помогает посмотреть на свою деятельность с новой точки зрения.
Данные курсы необходимы как для учителей информатики, так и для предметников. Помогли понять, точнее, выстроить в правильной последовательности, то, как _надо_ работать над проектом (от его планирования до представления результатов. (Лучкова О.К., гимн.№ 87) Очень интересный и насыщенный курс, методические материалы продуманы до мелочей. Очень пригодится в дальнейшей работе, т.к. мы с учениками участвуем в интернет-проектах и интернет-фестивалях (Попандопуло И.Г., гимн.№ 87)
Данные курсы необходимы как для учителей информатики, так и для предметников. Помогли понять, точнее, выстроить в правильной последовательности, то, как _надо_ работать над проектом (от его планирования до представления результатов. (Лучкова О.К., гимн.№ 87) Очень интересный и насыщенный курс, методические материалы продуманы до мелочей. Очень пригодится в дальнейшей работе, т.к. мы с учениками участвуем в интернет-проектах и интернет-фестивалях (Попандопуло И.Г., гимн.№ 87)
Не все педагоги отметили целесообразность использования проектной деятельности учащихся в рамках урочной деятельности. Но общий интерес к проблеме позволяет сделать предположение, что данная технология найдет применение в образовательном процессе данных школ
Главным является освоение новых педагогических технологий, в частности проектно-исследовательского метода, во многом способного повысить качество обучения. Курсы дали новые знания, которые позволяют самосовершенствоваться в профессиональной сфере. Из предложенных модулей наиболее интересными для слушателей стали модули 3, 4, 7, 8. Сложным модулем оказался 9 (из отзывов 4 потока)
Не все педагоги отметили целесообразность использования проектной деятельности учащихся в рамках урочной деятельности. Но общий интерес к проблеме позволяет сделать предположение, что данная технология найдет применение в образовательном процессе данных школ
Главным является освоение новых педагогических технологий, в частности проектно-исследовательского метода, во многом способного повысить качество обучения. Курсы дали новые знания, которые позволяют самосовершенствоваться в профессиональной сфере. Из предложенных модулей наиболее интересными для слушателей стали модули 3, 4, 7, 8. Сложным модулем оказался 9 (из отзывов 4 потока)
«Очень насыщенный, интересный курс; прекрасное преподавание. Порадовало оснащение методическим материалом, организация учебной деятельности. Обучение прошло на одном дыхании.» «Для меня, человека творческого склада, все, что связано с компьютерными технологиями, всегда вызывало страх и непонимание. Спасибо, что помогли преодолеть этот страх, более того, хочется учиться дальше и в полной мере применять эти возможности в своей профессиональной деятельности.» «Время обучения слишком быстро закончилось. Несмотря на мой «компьютерный кретинизм», дающий «дикую смесь» со стремлением к экспериментированию, данная программа как нельзя лучше позволила претворить в жизнь идеи, до этого обучения имевшие лишь нечеткие очертания. Метод проектов заинтересовал меня как таковой (обожаю, когда дети ищут ответы на вопросы самостоятельно – это всегда неординарно! – тем более, что и им это нравится!)
1. Обязательно применю его на уроках Изобразительного искусства в школе. 2. Работая над проектом я нашла много друзей.
Из отзывов студентов после защиты проектов: "Больше всего мне запомнилась работа командой и как мы придумывали наш проект", "Я даже и не ожидала, что будет так интересно составлять план проекта", "Мы сначала много времени потеряли на дизайне. Зато поняли, что не это самое главное.", "Оказывается, на защите сам уже совсем другими глазами смотришь на свой проект. Вроде все хорошо сделал. А после защиты хочется переделать.", "Мы думали, что проект сделаем без напряга на основе своей курсовой работы. Но пришлось, кроме содержания, еще много чего сделать. Хороший урок получили.", "Надо дать всем студентам возможность делать презентации на PowerPoint на занятиях по другим предметам", "Мы пытались, но так и не придумали интересный основополагающий вопрос. Зато это помогло нам найти интересную тему."
Студенты ЯГПУ: 1. Данная программа позволяет взглянуть на обучение с новой стороны: вместо заучивания — увлекательный поиск истины. Исследовательская работа – это праздник творчества. 2. Начинали работу над проектом одними, а закончили совсем другими. Прежде всего, смогли выглянуть за рамки традиционной классно-урочной системы обучения. Ребята в нашем проекте сами определяли пути решения поставленных задач. Да и навык работы на компьютере существенно изменился: появилось представление об общих принципах работы в офисных приложениях.
Все очень продуктивно и ориентировано на практику. Появилось желание, сейчас уже есть умение и силы использовать в своей работе такие проекты. Имею возможность продолжить обучение с помощью учебника и диска. Считаю курсы огромным толчком для себя. Шарпанских Светлана Валерьевна - завуч ОУ №6

<- предыдущая - 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 [35] 36 37 38 39 40 - следующая ->

Организаторы проекта не принимают на себя никакой ответственности, не дает никаких обязательств и не предоставляет никаких прямых и косвенных гарантий в отношении содержания настоящего сайта, в том числе гарантий пригодности для определенной цели, ликвидности, правильности, уместности, а также отсутствия нарушения патентных прав, авторских прав и иных прав интеллектуальной собственности. Любые третьи стороны могут использовать содержание настоящего сайта на свой страх и риск. Весь текст Правил и условий участия вы можете прочитать здесь.
© PH International